カテゴリー別アーカイブ: 小学校プログラミング教育の手引き

先生だけのお力ではなく、チーム学校のいろいろな大人がご支援できる仕組みが必要です

投稿日 2018年12月18日 | カテゴリー: 小学校プログラミング教育の手引き |

皆さんこんにちは 　小学校プログラミング教育の手引き第二版が公開されました。円滑なプログラミング教育の実施の推進のために作成された資料です。第一版については4月9日から6月11日にかけて、カテゴリー「小学校プログラミング … 続きを読む →

プログラミング教育の実践事例の紹介数が増えています

投稿日 2018年12月10日 | カテゴリー: 小学校プログラミング教育の手引き |

皆さんこんにちは 　小学校プログラミング教育の手引き第二版が公開されました。円滑なプログラミング教育の実施の推進のために作成された資料です。第一版については4月9日から6月11日にかけて、カテゴリー「小学校プログラミング … 続きを読む →

プログラミング教育がめざすねらいとは

投稿日 2018年12月3日 | カテゴリー: 小学校プログラミング教育の手引き |

皆さんこんにちは 　小学校プログラミング教育の手引き第二版が公開されました。円滑なプログラミング教育の実施の推進のために作成された資料です。第一版については4月9日から6月11日にかけて、カテゴリー「小学校プログラミング … 続きを読む →

小学校プログラミング教育の手引き（第二版）の変更点をご説明します

投稿日 2018年11月26日 | カテゴリー: 小学校プログラミング教育の手引き |

皆さんこんにちは 　小学校プログラミング教育の手引き第二版が公開されました。円滑なプログラミング教育の実施の推進のために作成された資料です。第一版については4月9日から6月11日にかけて、カテゴリー「小学校プログラミング … 続きを読む →

様々な団体、メディアとの連携を図ることができることがわかります

投稿日 2018年6月11日 | カテゴリー: 小学校プログラミング教育の手引き |

皆さんこんにちは 2018年3月30日に公開された「小学校プログラミング教育の手引き（第一版）」http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1403162.htm … 続きを読む →

外部連携の例を知ることで、プログラミング教育の幅が広がるかもしれません

投稿日 2018年6月4日 | カテゴリー: 小学校プログラミング教育の手引き |

皆さんこんにちは 2018年3月30日に公開された「小学校プログラミング教育の手引き（第一版）」http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1403162.htm … 続きを読む →

クラブ活動で異年齢の子どもが一緒に活動することにプログラミングも使えます

投稿日 2018年5月28日 | カテゴリー: 小学校プログラミング教育の手引き |

皆さんこんにちは 2018年3月30日に公開された「小学校プログラミング教育の手引き（第一版）」http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1403162.htm … 続きを読む →

各学校の裁量により実施するもの、にはツールの学習も含まれます

投稿日 2018年5月22日 | カテゴリー: 小学校プログラミング教育の手引き |

皆さんこんにちは 2018年3月30日に公開された「小学校プログラミング教育の手引き（第一版）」http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1403162.htm … 続きを読む →

試行錯誤はプログラミング的思考と非常に親和性が高いです

投稿日 2018年5月14日 | カテゴリー: 小学校プログラミング教育の手引き |

皆さんこんにちは 2018年3月30日に公開された「小学校プログラミング教育の手引き（第一版）」http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1403162.htm … 続きを読む →

いよいよ学習指導要領に例示されている単元等で実施するプログラミング教育のご紹介です

投稿日 2018年5月7日 | カテゴリー: 小学校プログラミング教育の手引き |

皆さんこんにちは 2018年3月30日に公開された「小学校プログラミング教育の手引き（第一版）」http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1403162.htm … 続きを読む →